推进第二课堂建设工程是学校落实立德树人根本任务，构建三全育人工作格局的重要举措。在第二课堂建设的大环境下，学校制定出台了《第二课堂建设工程实施意见》，搭建六个平台，突出六个重点项目，构建了第二课堂“平台+项目”的育人体系。学院紧紧围绕六平台、六项目，系统设计第二课堂课程，整体展开推进，切实提高第二课堂育人实效。

一、成立指导小组，制定学院方案

学院成立第二课堂实施指导小组，深入学习研究《山东华宇工学院第二课堂建设工程实施意见》，结合学院实际制定了《机械工程学院第二课堂建设工程实施方案》，组织成立第二课堂运行学生组织。

二、研讨交流，集体备课，统一思想

学院组织召开第二课堂启动会、推进会，共同学习文件精神，共同探讨学生喜欢的第二课堂课程，集体制定宣讲资料、宣讲PPT。结合学院专业特色和学生身心成长规律，反复讨论，制定了特色活动，与第一课堂有机结合、相辅相成，满足学生多样化、个性化发展需求，实现学生成长“七起来”。

三、精心设计，凸显特色，助力成长

（一）立德修为，润泽人生

以大学生养成教育为重点开展辅导员讲党史、学生讲党史、红色读书角、主题团日活动等，厚植爱国主义，激发爱国精神；通过开展青年大学习、学习强国、全民国家安全教育日活动，领悟思想伟力，增强学生政治自觉。

通过献血、校园志愿服务、家乡防疫志愿服务、诚信教育等，增强责任意识，强化责任担当；通过“我与华宇的故事”征集活动、“我为家乡代言”活动、“公寓故事”征文比赛等，提升个人品质素养，深化爱校爱家情感。学院以不同内容和不同形式的活动为学生“家国情怀”的养成提供助力。

19本科汽服2班高远同学，为A型Rh（-）血型。（Rh-）血型是稀有的血型之一，在临床备血告急，急需用血之际，高远同学在接到德州市中心血站招募电话后，第一时间赶到德州市中心血站捐献全血300毫升，使临床病人能及时得到救治。该生以实际行动践行社会责任，充分体现了当代大学生的社会担当精神。

（二）创新创业，筑梦青春

学院加强学科竞赛平台建设，不断创新学生课外科技活动工作思路和方法，继续大力支持学生科技创新，“以赛促教，以赛促学”，将学科竞赛作为培养学生实践能力、创新思维的主要措施。

主要从做好三个保障，促进竞赛开展；梳理专业赛事，制定参赛时间轴；导师学工联动，加强组织指导；特色社团牵头，科创标杆带动；建竞赛导师库，抓好梯队建设；加强平台建设，选拔营造氛围等六个方面共同促进学生创新创业能力的培养。

2021年，我院参加省级以上赛事16项，获省部级以上奖项80项，其中，国家级奖项18项，省级奖项62项，较2020年有大幅度提升。在学院师生共同努力下，2021年首次组织参加“智联友道杯”第十六届全国大学生交通运输科技大赛，获得国家级三等奖；首次组织参加“徕卡杯”第十届全国大学生金相技能大赛，获得国家级一等奖1项、三等奖2项。

（三）校本特色，能力拓展

开展课前十分钟演讲，为学生提供一个自我展示的平台，提升学生表达能力，组织课前十分钟演讲比赛，评选演讲达人；开展记周记活动，锻炼提升写作能力；睡前半小时阅读活动，培养学生自主学习能力；开展寒暑期“5+x”活动，引导学生参与实践，实现德智体美劳全面发展。

（四）社会实践，志愿奉献

组织开展寒暑假“5+X”活动，学院召开启动会，班级召开主题班会，充分宣传，广泛发动，让学生充分了解活动意义，调动学生参加活动的主动性和积极性。

2021年暑期学院组织10支社会实践团队，400多人参加实践活动，其中五名同学通过红色社会实践活动，获得挑战杯红色专项省级二等奖好成绩，两只团队获得校级“优秀实践服务队”称号。

开展日常志愿服务活动，学院在德州市特殊学校建立了社会实践基地，学院每月至少开展两次志愿服务活动。

（五）文体艺术，提升美质

学院开展第六届国学知识竞赛、新生篮球联赛、开展5·25 大学生心理健康节、大学生心理健康教育宣传月、宿舍文化节活动，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵。

（六）劳动素养，服务奉献

开展劳动教育周活动，每个班级每学期主要以学院卫生区域、公共教室、学院实验室等场所安排为期1周的劳动教育，培养学生的劳动观念、养成劳动习惯；开展本科毕业班学生校外实践学习，培养学生注重新知识和新技术的应用，提高专业能力。

四、持续推进，全面提升第二课堂育人实效

学院将以六个平台为依托，六个项目为重点，不断丰富第二课堂课程内容，为学生提供丰富充足的个性化选择，服务学生成长发展，全面提升第二课堂育人效果。