为深化2024级新生对第二课堂的充分认识，提高新生参与第二课堂活动的积极性和热情，学院组建了由3名2024级新生辅导员和9名优秀学生代表构成的第二课堂师生宣讲团，并于10月28日—10月30日深入各新生班级开展了宣讲活动。

首先，教师宣讲团队向2024级的同学们详细介绍了第二课堂的重要性、第二课堂已经取得的成效、第二课堂“六大平台”等方面的内容。教师用具体案例讲解了了第二课堂如何帮助学生实现自己的目标，还通过提问和讨论等互动环节，激励新生积极地分享自己的观点，之后又对同学们的观点进行点评，让新生们对第二课堂有了更全面的了解。其次，优秀学生代表结合自身的经历分别从“科技创新”、“沟通互动”、“生涯发展”等方面阐述了第二课堂活动对个人特长发展的促进作用。最后，优秀学生代表还分享了自己在第二课堂的科技竞赛和活动中，不断挑战自我、不断挖掘自身潜力，最终取得优异成绩的历程。这种分享就像一颗投入心湖的石子，在新生们的心中激起了层层涟漪，而且在他们的眼神中也能清晰地看到那种迫不及待想要参与到第二课堂的热切期望。

此次第二课堂宣讲活动的开展，帮助大一新生加深了对第二课堂平台的认知，还极大地激发了同学们参与第二课堂活动的热情。未来，学院将进一步加强师生宣讲团队成员培训，提高他们的宣讲能力，优化宣讲的内容，以此强化第二课堂宣传推广与活动成效。